スタートの時期は、学習法は、カリキュラムは、先生は、効果は、学費は......?.さまざまな疑問点にお答えします。先生はネイティブ講師ですか。幼児はネイティヴ講師、小学生以上はネイティヴと日本人講師によるリレーション授業です。それぞれの役割分担を決め、発達の度合いを的確に判断しながらより効果的な指導を進めています。また、家庭での英語環境を深めるためにバイリンガル日本人講師がサポートします。長年の指導経験からネイティヴ講師のみの授業よりもはるかに教育効果が高まることが実証されている子供英語システムです。⇒こども英語学習法を分類するとネイティヴ講師に楽しく習っているのですがどこまで身についているかわかりません。楽しく学ぶことは子供英語には大切です。ネイティヴ講師の授業は英語環境において一見十分そうに思われがちですが、長期的また、ネイティヴ授業の場合、応答させることにどうしても重きを置いてしまいがちです。パターン的な応答の繰り返しでは子供たちは興味をしめさなくなり、定着もしません。聞いて理解する力と表現できる力の間には質量と一定の醸成時間が必要です。inputの量が少ないのにoutputばかり強調する子供英語指導法は最終的に実力につながらないことが実証されています何歳くらいからはじめたほうが良いですか確かな言語理論と長期一貫プログラム如何です。母国語の習得能力が最も豊かに開花する時期が幼児童期であることは誰にでも知られています。ただ、そこには豊かな環境(教育法と素材)が不可欠です。その場限りの英語展開では時間と費用をかけた割には成果に乏しいようです。確かな言語理論と幼児から小学6年生までの長期一貫プログラムが整っている子供英語教育ならスタートが早いほうが良いと思います。⇒T.アンダーソン 10歳までの体験的習得理論チャートどのような学習法ですか創設以来、《Imaginative English Story Method》です。ストーリー(長文)英語を通して多種多様な英語のインプットを重視した学習を実践してきました。概念的習得(Receptive thinking)を先行させながら応答的習得(Productive thinking)を目指します。⇒概念的習得と応答的習得の関係とは話せるようになりますか聞く言語の量と質如何です。母国語の場合、話ことばとして自己表現できるまでには多種多様なことばを耳を通して多量に取り入れています。つまり聞く言語の量と質が話せることの土壌となっているのです。外国語習得も同じです。 英語教室に通っていても、現実の英語環境が日常生活の中にない場合は、効果が出るまで相当な時間が必要となります。話せるようになるためにもストーリー英語などの長文を通して多種多様な英語に触れていくことが効果的です。これが幼児・小学生の時期だから無理なくできるのです。WILL英語館はストーリー英語の聞き込みを通して朗読を重視しています。それが、話せる、書けることへの大きな下地となっています⇒ストーリー英語の効用とは小3の男子ですが英語に関心を示しません小学校在籍生の男女比率は4:6です。確かに小学中学年頃になると、特に男子の場合は理系教科には興味を持つ反面、言語にはあまり関心を示さない傾向にあります。これらの子供たちは中学生になって、更に外国語への興味は薄れていくのが普通です。WILL英語館では男子こそ幼児・小学低学年のうちから土台を築くことが合理的であると判断しています。ストーリーコンテンツに算数や・理科・科学実験・歴史などの理系男子が興味を示す素材を通して英語に興味がもてるように指導していきます。英検合格を目標にしているのですか英検合格を目標にした教室ではありません。英検枠にとらわれない深い英語的思考力を育成することが目的です。しかし、長い学習過程の中で一つの習熟度を示す英検活用は子供たちの学習意欲を持続させることに役立っています。予想以上に、早く英検に合格するのは本質的な子供英語教育を実践しているからです。⇒英検で本当の実力が分かるの?{"@context": "https://schema.org","@type": "FAQPage","mainEntity": [{"@type": "Question","name": "先生はネイティブ講師ですか。","acceptedAnswer": {"@type": "Answer","text": 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Sheetの課題が家庭学習として組み込まれています。豊かな英語環境の広まりが能力を育てます。そして継続は力なりです。小学4年生ですが、中学受験の勉強と両立できますか。小学5年生まで十分可能です。ただ小学6年生になると受験勉強のために時間的、精神的にゆとりがなくなりますので、一旦休会して中学受験に専念する方が良いお子さんもいます。もし週1回でも通塾できる条件が整っていれば継続する方がベターです。子供英語は長期的な視点で学習していくことが重要です。がんばってください。 ⇒中学入試に英語力を評価する学校が増えています。小学6年生ですが、中学英語に役に立ちますか。大いに役に立つはずです。中学英語の先取りは行っていませんが、WILL英語館で育った生徒たちは中学校の英語成績はほとんど上位を占めています。ですから、中学英語を凌駕した子供英語プログラムであることが実証されています。小学卒業後の継続コースはありますか。もちろんあります。小学卒業後は(インターEMaX)へ継続できます。詳細は⇒中学部インターEMaXページへをご覧ください。あまり高い授業料では困るのですが。継続性のある授業料を設定しています。ご家庭に負担をかけずに長期的に継続できるようにもって行くことが教育効果の点から重要と考えています。時間数からみてもリーズナブルな金額を設定しています。⇒WILL英語館の学費一覧英語教育の環境について|子供英語学習法 | 国際化時代の教育について 《関連ページ》★ストーリー英語のねらい★スラッシュリーディング(Slash Reading) ★多聴の重要性 ★サイレントリスニングナビゲーションとはアクセスマップ 東京都江東区深川2-9-5 AKビル2F東京メトロ東西線・大江戸線 門前仲町駅6番出口6分 03(3642)3612 午後3時~8時 (火曜~土曜日) WiLL英語館生通学地域(江東区) 豊洲 佐賀 冬木 南砂 越中島 木場 古石場 北砂 千石 白河 福住 東陽 東雲 牡丹 平野 三好 深川 辰巳 東砂 門前仲町 塩浜 千田 森下 永代 新砂 清澄 晴海 富岡 新大橋(中央区)新川 勝どき 月島 佃 八丁堀 日本橋箱崎(江戸川区)東葛西 西葛西 一之江 松江(千葉県)船橋 市川 浦安他、港区 渋谷区 千代田区 墨田区